最近，人民政协报报道指出，直至2010年美国“在家学习”儿童人数已经达到200万，目前美国50个州已经允许这种教育方式。美国“在家学习”的孩子依然可以通过全美大学考试进入美国任何一所大学。除美国外，加拿大、英国等国家也在推广在家学习的教育方式。

国外“在家学习”蔚然成风

根据各种数据显示，美国是“在家学习”人数增长最快的国家。1985年，仅有5万名在家学习儿童；到1992年，则有30万人；1999年，美国教育部估计数量已达85万人。2004年，根据美国驻华使馆中文数据显示，美国在家接受教育的人数已经高达120万。直到2010年，仅4年时间这个数据将近增加了1倍。

英国从2000年开始出现“在家学习”的教育方式。英国《卫报》报道，过去的八年中，英国“在家学习”的学生人数增长最快。根据数据统计，这个数据2010年已是10年前的3倍多。

目前“在家学习”已被推广到许多国家和地区，如加拿大、泰国以及中国港台地区。

近年来美国公布的大量调查研究资料充分说明，“在家学习”的学生不仅总体上学业超过了学校学生的平均标准，而且在百分比上远优于学校毕业的学生。

有意思的是，香港《成报》指出，“在家学习”的学生比学校学生在社会化方面总体上更胜一筹。

专家建议可适当在家学习

早在2011年网易年度教育大选上，就有教育专家对中国孩子是否能“在家学习”做过讨论。21世纪教育研究所副所长熊丙奇与北京日日新学堂校长王晓峰一致认为，“在家学习”能够满足家庭个性化需求，是中国教育值得探索的个性化教育模式。

而部分长期被迫接纳于传统教育的教育人士与学生家长，虽不满现学校教育体制，但又不敢轻易接受“在家学习”教育模式。在传统学校与“在家学习”间踌躇徘徊着。

对此，专家建议学生教育可以“脚踏两只船”。学生接受学校教育的同时还可以同时尝试“在家学习”。

国家一级心理咨询师姚老师认为，通过学生亲自体验两种方式学习，比较两种教育方式的差距即可选择更适合学生的教育方式。同时，学生也可以选择“在家学习”方式来辅助学校学习。比如，学生在学校同样可以选择电话英语来提高英语成绩。

可选电话英语“在家学习”

有不少亲自体验过电话英语的学员同意姚老师的建议。高三学生高丽同时也在报读必克英语的电话英语课程。高丽介绍，除了学校的正常上课外，参加电话英语这样的学习，在家也能直接上课。通过一段时间的学习，高丽表示“英语口语有明显进步”。

必克英语课程老师介绍必克英语的教学方式，通过电话外教直接授课，同时，还为学员安排一名助教，全程辅助学员管理学习，实现真正2对1教学。必克英语的电话英语教学模式，无需像传统大班面授式上课，学员在家也能正常上课。

已经接触电话英语一年了的龚斌斌与高丽一样，曾在必克英语报读过课程。他认为必克英语的教学很特别，完全不同于学校的教学方式，建议英语口语基础不牢的同学“应该去试试”。

“尽管不能完全脱离学校教育实行在家学习，也应当让孩子尝试去参加这样有辅助意义的学习”姚老师对家长提出折中的建议。

（必克英语咨询热线：400-800-9144网址：www.spiiker.com）

媒体报道:http://finance.china.com/chinasy/20132/22/2246107.html