“如果你惊讶于凌晨排队报名参加夏令营，那你家里肯定没有9岁以下的孩子。”《纽约时报》如此说道。这并没有夸大其实，对于美国学生来说，排队挤进各种培训，兴趣活动已经成为了他们的生活常态。

他们，无辜地被《纽约时报》戏称为“等待名单上的一代”。

美国家长望子成“中国龙”

长居海外的华人早已习惯于美国孩子的活泼好动，但令他们惊讶的是，这群孩子竟对中文有如此兴趣。冯晓梅想来有些惊讶，邻家的美国孩子学中文的热情远超过自己孩子。冯小梅担心的是“以这样的发展速度，再过几年外人说中文比我们的孩子还溜”。

中文教师蒋儒证实了冯小梅并非杞人忧天。近两个月以来，蒋老师的中文培训班被一帮热衷中文的美国孩子活活撑满。在美国六年的中文培训生意中，蒋老师承认今年的生意最好。

美国家长约翰逊尤其深远的考虑，经济的发展速度与博大精神的文化成为他决定让孩子学好中文的最大动力。

他们的目标是，十几年后，让孩子在中国也能混得像一条龙。

中国学生外语教育迫在眉睫

冯小梅的担心正是国内某些教育专家的担心。资深少年教育家刘汉雄教授欣慰于国美孩子热衷学习中文，但心中仍难免担忧。

反观中国学生的英语学习状况，场面倒不失壮观，英语培训遍地开花，一个线下培训少有数十人，多则上百人。然而，看着这些孩子学英语的场景，刘教授心里隐隐掠过一丝恐慌：如此之道，这些中国的孩子们何时才能懂得开口说句英语？

我们原本想要的英语教育并非如此。这是刘教授与同行们多年奔走呼吁要改革中国教学的原因，特别是英语教育。

如何跳出中国人学英语的怪圈？这是刘教授时常被困扰的问题。

外语学习要“赶英超美”

很早以前，我们要在经济赶英超美，可如今别人外语学习的劲头正朝着我们奔来。如今，我们的目标有多了一个，正如某对外汉语教授曾警戒我们“我们的外语教育可要加快脚步了”。

这必须要有一种创新型的英语教学方式。例如，必克英语的电话教学。社会上已经不止一次流行过这样一句话：想要学好英语，最好向外国人学。恰恰，必克英语的外语教师就是外国人。

“纯正的外教！”不仅必克英语的课程老师，在必克英语报读过的学员向别人介绍时反复强调的一句话。“世界三大教研中心”、“地道英语国家”、“口语纯正”与“2%的入选率”，说起必克英语外教，人们自然会想起这些与外教紧密相关的标签。

还有，外教助教2对1教学更是其特色。去年网易金翼奖的颁奖典礼上，面对网易的采访，必克英语营销总监陈桓嘉说，必克英语是唯一2对1教学的英语培训机构。这一新型的教学方式，让不少学员记忆犹新。贵州学员Carry感叹“效果还挺不错”。

我们早已达成这样的共识，地球正在变小，语言的使用不再仅限于自己母语，我们要推广自己的语言，更要学习别人的语言。

无疑，必克英语等为我们的英语学习提供了另外一条道路。

媒体报道:http://finance.china.com/fin/sxy/201303/27/2779759.html